sábado, 12 de mayo de 2012
REFLEXIÓN FINAL - SEGUNDA PARTE
He recorrido bastante en este camino pero me queda mucho mas por recorrer, en estos días he revisado muchas veces mi blog y estoy conforme con lo que he logrado y espero lograr mucho más.
Si tuviera que realizar una atutoevaluación, la misma sería muy positiva,por las nuevas herramientas que conocí y experimenté, por los videos, y materiales que leí, que me han enriquecido, y por experimentar esta forma de estudiar y trabajar.
- ¿Qué cosas aprendí que antes no sabía? A trabajar en RED y a utilizar herramientas que no conocía.
- ¿Qué cosas comprendí ahora que antes no comprendía? Que el trabajo en RED es sumamente positivo y ,en la actualidad, necesario. Y que yo “si puedo”
- ¿Hay mitos en los que creía y en los que ya no creo (o ha empezado a dudar)? El de los “nativos digitales” era un término que estaba totalmente convencida, que defendía y que usaba mucho.
- ¿Qué áreas de exploración nuevas se abrieron a lo largo de estas semanas? Las de la imagen y audio
- ¿Qué me habría gustado explorar, y no tuve oportunidad de hacerlo? Otras herramientas de presentación
- ¿Qué le faltó hacer en el curso para aprovecharlo mejor? Tiempo, esta fue mi queja durante el curso, pero estoy convencida de es algo personal de que no lo se administrar.
- Si la metodología o las actividades propuestas no "resonaron" en usted, ¿a qué se debió? En mi sí “resonaron” ¿en dónde hubo dificultades? Las dificultades no fueron del curso sino personales.
viernes, 11 de mayo de 2012
CACERÍA DE MITOS
- Tener un perfil en facebook y twitter es perder la privacidad.
- Está comprobado, estamos en la era de los "nativos digitales"
PROPUESTA FINAL DE TRANSFORMACIÓN - NARRATIVA
Me plantee la pregunta ¿ Qué quiero logar? ,y bueno, lo que quiero logar es que los estudiantes organicen y compilen los materiales de estudio dictados en el año. Esto se instrumentará través de la publicación en un blog de archivos de imágenes, edición y publicación de audio y video de los materiales usados en diferentes asignaturas ( hasta el momento informática y biología).
Los valores identificados se sintetizan en la palabra SARA
Solidaridad
Aprender
Responsabilidad
Autocrítica
Segundo Video - Aula
Se le solicita a los alumnos que elaboren un video donde se muestren las diferentes instancias de participación de los alumnos, ya sea en el ámbito liceal (Asamblea de clase, actividades didácticas como por ejemplo Día del Libro, Actos Patrios, etc.) como en el de su hogar ( actividades deportivas, comunitarias, etc.).En él deben aparecer entrevistas y relatos de los participantes.
La actividad fue propuesta a fines de la semana pasada hasta el momento no han entregado el material elaborado.
Reflexión los ¿para qué?
jueves, 10 de mayo de 2012
Propuesta de aula - video
Sigo "cazando mitos"...
- Todos los adolescentes saben usar las computadoras( tal vez la sepan prender, apagar, entrar a internet, entrar al facebook y bajar música, pero a eso se limita su conocimiento).
- Todos los jóvenes tienen facebook.
- A determinada edad ya no se aprende a usar una computadora.
- Los adolescentes saben más de cualquier computadora más que cualquier adulto.
COMENTARIO SOBRE ANTI – ENSEÑANZA
Contagiar el virus del "YO PUEDO"
De aquí en más trataré de contagiar a mis alumnos con el "virus del yo puedo"
http://www.ted.com/talks/kiran_bir_sethi_teaches_kids_to_take_charge.html
miércoles, 9 de mayo de 2012
Videoreconocimiento
Este video lo realice en movie maker, donde edite imágenes y audio,hice una recorrida por mi blog y documento aquí parte de mi trabajo. Lo subí a you tube y luego lo copie en el blog
Iniciándome en Movie Maker
lunes, 7 de mayo de 2012
Reflexiones Segundo Nivel
Bueno, ahora sí pude realizar el nivel 2 - Aplicando en mi entorno - propuse varias actividades, en primer lugar sacar una foto al infinito, la cual nadie realizó, otra propuesta era la de registrar a través de fotos el uso de la tecnología para comunicarse con otras personas, tanto en el local liceal como en su hogar, en esta propuesta me entregaron dos trabajos, que seleccione uno para subir al blog. Los alumnos sacaron las fotos usando el celular y una cámara digital y realizaron una presentación power point; luego la publique en Slideshare y el resultado lo incluí en el blog.
Otra de actividad era fotografiar del entorno objetos y lugares donde predominara el color azul. Estas fotos las subimos al flickr y luego al blog. La complicación que tuve fue que después de muchísimos intentos sólo pude subir al flickr una foto, todas las demás me daba error, lo que dificultó la actividad.
Nivel 2 - Desafío de aula- imagen
El desafío para los alumnos era registrar a través de fotografías diferentes maneras de comunicarse utilizando la tecnología, ya sea en la institución liceal como en su hogar
jueves, 3 de mayo de 2012
miércoles, 2 de mayo de 2012
Nivel seis!!!!
En pocas palabras traté de transmitir lo que ha sido para mí el curso y lo que me deja ( conocimiento y desafíos a realizar). Gracias a todos!!!
http://soundcloud.com/jacquemontes06-gmail-com/reflexi-n-final
Tercer Nivel!!!!
Estoy muy atrasada pero recién en estos días tome grupos a cargo, pero ya comencé a trabajar en la propuesta del Nivel III.
Comenzamos con crear un blog personal para trabajar en clase y entrando en blogs de los compañeros me pareció muy interesante la propuesta de la compañera Jacqueline Rodríguez y la charla TED de Brené Brown seleccionada por ella para trabajarla en mi grupo, para reflexionar como puede incidir en nuestra vida, en nuestra intimidad los materiales que subimos al blog y a las redes sociales.
lunes, 30 de abril de 2012
REFLEXIÓN SOBRE BLOGS DE COMPAÑEROS
Mirando los diferentes blogs de compañeros pude observar cuanto tiempo y trabajo han dedicado.Hay algunos que quisiera destacar, pidiendo disculpas a otros, y son el de Alicia Melgratti, donde se nota cuanto ha trabajado, el de Elena Freire que me gustó mucho el diseño y el de Santiago Romero, que más allá de gustarme todo lo que aportó en él, estoy de acuerdo con sobre el mito de las ceibalitas.
¡¡¡Felicitaciones!!!
Videos Acróstico Artic-
Comparto un video de una entrevista a Roger Schank ( investigador sobre el tema Inteligencia Artificial y la Teoría del Aprendizaje Cognitivo en la Educación) quien sostiene que sólo se aprende haciendo... con lo que estoy totalmente de acuerdo.
Red
Este video habla de las redes sociales y me parece interesante porque enfoca las ventajas y las desventajas de las mismas.
Tecnología
La tecnología en la Educación, opinan docentes y alumnos
Inspiración
Que difícil cuando no llega...
Comunidad
domingo, 29 de abril de 2012
"EL TÚNEL" Ernesto Sábato
Seleccione esta obra porque no sabía que leer y hace un tiempo la leí para un examen de Lengua, me gusto y la comparto con todos
viernes, 27 de abril de 2012
DESAFÍOS MITOS
- No todos los estudiantes saben manejar las computadoras
- Usan la computadora para entrar en facebook y chatear
- El término “ nativo digitales” sólo se puede usar con algunos adolescentes
- Muchos docentes todavía no incorporar la tecnología en sus clases
SEGUNDO NIVEL
lunes, 9 de abril de 2012
REFLEXIONES DE LAS PRIMERAS SEMANAS
Atrasada estoy con mis primeras reflexiones, pero me quiero poner al día…. la jornada presencial estuvo muy interesante e intensa, es un placer escuchar a Diego que con gran entusiasmo, y se nota que con gran conocimiento, trata de transmitir y contagiar lo interesante que es saber aprovechar al máximo la tecnología.
Espero ser capaz de incorporar y utilizar con mis alumnos y colegas todo el conocimiento aportado en el curso.
La dificultad que puedo encontrar es mi organización personal, el ir semana a semana realizando las actividades planteadas.
lunes, 19 de marzo de 2012
Formas
Mi nombre
lunes, 5 de marzo de 2012
Compañera de curso
Trabaja en Montevideo y disfruta mucho de ejercer la docencia.
Sus expectativas con el curso son básicamente la de intercambio de conocimientos y el aprendizaje que puede lograr.
Su trabajo en centros de reclusión ( varios), con un adolescente de baja visión, las salidas didácticas con alumnos y los encuentros con colegas son algunas de las instancias significativas que la han movilizado.
Sus cualidades como personas que más valora son el respeto y la incondicionalidad; y como educadora el compromiso, la entrega y el disfrute por lo que hace.
En el trabajo y en la vida es crítica y reflexiva. Siente que tanto la institución como los colegas y los propios alumnos están continuamente planteando desafíos a los cuales ella le tiene que hacer frente