REFLEXIÓN FINAL - SEGUNDA PARTE

He recorrido bastante en este camino pero me queda mucho mas por recorrer, en estos días he revisado muchas veces mi blog y estoy conforme con lo que he logrado y espero lograr mucho más.
Si tuviera que realizar una atutoevaluación, la misma sería muy positiva,por las nuevas herramientas que conocí y experimenté, por los videos, y materiales que leí, que me han enriquecido, y por experimentar esta forma de estudiar y trabajar.

• ¿Qué cosas aprendí que antes no sabía? A trabajar en RED y a utilizar herramientas que no conocía.
• ¿Qué cosas comprendí ahora que antes no comprendía? Que el trabajo en RED es sumamente positivo y ,en la actualidad, necesario. Y que yo “si puedo”
• ¿Hay mitos en los que creía y en los que ya no creo (o ha empezado a dudar)? El de los “nativos digitales” era un término que estaba totalmente convencida, que defendía y que usaba mucho.
• ¿Qué áreas de exploración nuevas se abrieron a lo largo de estas semanas? Las de la imagen y audio
• ¿Qué me habría gustado explorar, y no tuve oportunidad de hacerlo? Otras herramientas de presentación
• ¿Qué le faltó hacer en el curso para aprovecharlo mejor? Tiempo, esta fue mi queja durante el curso, pero estoy convencida de es algo personal de que no lo se administrar.
• Si la metodología o las actividades propuestas no "resonaron" en usted, ¿a qué se debió? En mi sí “resonaron” ¿en dónde hubo dificultades? Las dificultades no fueron del curso sino personales.

PRESENTACIÓN FINAL

Presentación Final

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MUTACIÓN

Basta con comparar mi APA de los primeros días con el actual para ver mi mutación

CACERÍA DE MITOS

Continúo con la cacería de mitos, actividad que me ha resultado muy divertida y cada vez que escucho algo interesante lo anoto para no olvidarme.

Algunos mitos que he identificado hoy:

• Tener un perfil en facebook y twitter es perder la privacidad.
• Está comprobado, estamos en la era de los "nativos digitales"

PROPUESTA FINAL DE TRANSFORMACIÓN - NARRATIVA

Días atrás publique la propuesta de transformación, estaba en el debe con la narrativa...
Me plantee la pregunta ¿ Qué quiero logar? ,y bueno, lo que quiero logar es que los estudiantes organicen y compilen los materiales de estudio dictados en el año. Esto se instrumentará través de la publicación en un blog de archivos de imágenes, edición y publicación de audio y video de los materiales usados en diferentes asignaturas ( hasta el momento informática y biología).
Los valores identificados se sintetizan en la palabra SARA

Solidaridad

Aprender

Responsabilidad

Autocrítica

Segundo Video - Aula

PARTICIPACIÓN

Se le solicita a los alumnos que elaboren un video donde se muestren las diferentes instancias de participación de los alumnos, ya sea en el ámbito liceal (Asamblea de clase, actividades didácticas como por ejemplo Día del Libro, Actos Patrios, etc.) como en el de su hogar ( actividades deportivas, comunitarias, etc.).En él deben aparecer entrevistas y relatos de los participantes.


La actividad fue propuesta a fines de la semana pasada hasta el momento no han entregado el material elaborado.

Reflexión los ¿para qué?

¿Para qué realizar este curso?

Para poder conocer y aprovechar al máximo en mi práctica pedagógica las TICs.

 ¿Para qué adquirir estas nuevas competencias digitales?

Para poder trabajar con los alumnos, para interactuar con otros docentes, para realizar y publicar actividades, para utilizar los recursos que nos brindan las instituciones educativas.

¿Para qué el uso de la tecnología en la educación?

Para lograr que los alumnos mejoran sus aprendizajes utilizando las TICs ya que es un recurso que nos brinda el sistema educativo

Nivel tres!!!

Propuesta de aula - video

La propuesta que les plantee a mis alumnos de primer año, que cabe aclarar que recién, hace 2 semanas que tienen clase, fue registrar a través de fotos diferentes instancias donde ellos , tanto en el  liceo como en su hogar utilizaran la tecnología para comunicarse.Sacaron fotos con la XO y con celulares, luego hicieron una presentación en Power Point. Yo subía la presentación a slideshare y luego la colgué en el blog

Sigo "cazando mitos"...

Sigo buscando muy atentamente en mi entorno mitos relacionados al uso de la tecnología.

• Todos los adolescentes saben usar las computadoras( tal vez la sepan prender, apagar, entrar a internet, entrar al facebook y bajar música, pero a eso se limita su conocimiento).
• Todos los jóvenes tienen facebook.
• A determinada edad ya no se aprende a usar una computadora.
• Los adolescentes saben más de cualquier computadora más que cualquier adulto.

COMENTARIO SOBRE ANTI – ENSEÑANZA

En pleno siglo XXI la búsqueda de sentido está presente, más acá o más allá, en todos los seres humanos; buscamos continuamente sentido en nuestro entorno, en nuestras  relaciones y en nuestro trabajo.

Cuando nuestro trabajo es el de docente considero que siempre tenemos que buscarle el sentido a la labor de “enseñar”.

Tal vez nos falta madurez a los docentes para plantearnos que las generaciones van cambiando, que no hay que enseñar lo mismo que hace unos años atrás y que la dinámica de la educación debería ser otra; refiriéndome a dinámica  a las diferentes asignaturas, a la carga horaria, tal vez por eso nuestros alumnos no le encuentran sentido a las materias y lo que se dicta en las mismas.

Si nos damos cuenta que la clase magistral no nos da  los resultados esperados por qué no nos animamos a cambiarla, al menos lo que podamos modificar, porque muchos me dirán que  tenemos exigencias  que cumplir.

Como docente me encuentro con la interrogante de cómo enseñar y que les guste, que se enganchen, que no los sature y a la vez cumplir con los procedimientos y los resultados esperados.

Y me quedo pensando si realmente la enseñanza puede ser un obstáculo para el aprendizaje…

Contagiar el virus del "YO PUEDO"

La semejanza que encuentro entre ArTic y la charla de Kiran Birsethi es que desde el primer encuentro nos transmitieron que nosotros podíamos hacer todo, que somos capaces de hacer. El entusiasmos que Diego nos trasmite nos  contagia con ese maravilloso virus del  "yo puedo",  y  en cada actividad propuesta nos abren un abanico de posibilidades para que cada uno dentro de sus posibilidades realice las actividades.

De aquí en más trataré de contagiar a mis alumnos con el "virus del yo puedo"

http://www.ted.com/talks/kiran_bir_sethi_teaches_kids_to_take_charge.html

Videoreconocimiento

Este video lo realice en movie maker, donde edite imágenes y audio,hice una recorrida por mi blog y documento aquí parte de mi trabajo. Lo subí a you tube y luego lo copie en el blog

Iniciándome en Movie Maker

Había escuchado hablar de Movie Maker pero no había trabajado con él, así que cuando noté que unos de los desafíos justamente era realizar un video con movie maker vi que era la oportunidad y el momento para aprender a usarlo. Mi máquina no lo tenía instalado, lo que fue, increíblemente, todo un trámite porque no me lo dejaba instalar, hasta que averiguando y buscando en Internet, lo pude hacer, lo que no pude saber es que era lo que hacía mal, pero bueno ya lo instalé y lo estoy probando. En la próxima entrada subo mi video....

Reflexiones Segundo Nivel

Bueno, ahora sí pude realizar el nivel 2 - Aplicando en mi entorno -  propuse varias actividades, en primer lugar sacar una foto al infinito, la cual nadie realizó, otra propuesta era la de registrar a través de fotos  el uso de la tecnología para comunicarse con otras personas, tanto en el local liceal como en su hogar, en esta propuesta me entregaron dos trabajos, que seleccione uno para subir al blog. Los alumnos sacaron las fotos usando el celular y una cámara digital y realizaron una presentación power point; luego la publique en Slideshare y el resultado lo incluí en el blog.
Otra de actividad era fotografiar del entorno objetos y lugares donde predominara el color azul. Estas fotos las subimos al flickr y luego al blog. La complicación que tuve fue que después de muchísimos intentos sólo pude subir al flickr una foto, todas las demás me daba error, lo que dificultó la actividad.

Nivel 2 - Desafío de aula-azul

Nivel 2 - Desafío de aula- imagen

Comunicación y Tecnología



El desafío para los alumnos era registrar a través de fotografías diferentes maneras de comunicarse utilizando la tecnología, ya sea en la institución liceal como en su hogar

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ArTIC TRANSFORMACIÓN

Nivel seis!!!!

REFLEXIÓN FINAL

En pocas palabras traté de transmitir lo que ha sido para mí el curso y lo que me deja ( conocimiento y desafíos a realizar). Gracias a todos!!!
http://soundcloud.com/jacquemontes06-gmail-com/reflexi-n-final

Tercer Nivel!!!!

Estoy muy atrasada pero recién en estos días tome grupos a cargo, pero ya comencé a trabajar en la propuesta del Nivel III.

Comenzamos con crear un blog personal para trabajar en clase y entrando en blogs de los compañeros me pareció muy interesante la propuesta de la compañera Jacqueline Rodríguez y la charla TED de Brené Brown seleccionada por ella para trabajarla en mi grupo, para reflexionar como puede incidir en nuestra vida, en nuestra intimidad los materiales que subimos al blog y a las redes sociales.